- La reflexión activa sobre la visión con respecto al proceso de crianza en la sociedad.
- La perspectiva instinto-cultura.
- La atención de necesidades en el proceso del desarrollo relacional de crianza.
- El lugar del niño en la madurez adulta.
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Para padres de familia o psicoterapeutas interesados en la reflexión sobre "La relación en el proceso de crianza" abordaremos los siguientes temas:
Curso de inducción a la formación psicoterapéutica- "LA EXPERIENCIA DE LAS PALABRAS 2" - Si eres psicólogo y buscas iniciar tu práctica clínica, pero no sabes cómo hacerlo, aún tienes dudas sobre el fenómeno de la terapia en general, sus métodos, teorías y visiones, este curso busca revisar estos y muchos otros temas.
Imparte: Psic. Carlos Segura Díaz.
Imparte: Psic. Carlos Segura Díaz.
-"CURSO DE CAPACITACIÓN EN PSICOTERAPIA GESTALT "-
Objetivos:
Comprender los fundamentos teóricos y filosóficos de la Gestalt, incluyendo la epistemología que sustenta su práctica clínica.
Desarrollar habilidades para establecer relaciones terapéuticas efectivas, con presencia, autenticidad y manejo adecuado de límites.
Aplicar la teoría de campo en la comprensión de la experiencia humana y en la intervención clínica.
Integrar herramientas teórico-vivenciales que permitan trabajar procesos emocionales, conductuales y relacionales en contextos profesionales.
Fortalecer el autoconocimiento y la capacidad reflexiva, favoreciendo la práctica ética y responsable de la psicoterapia Gestalt.
Consolidar un proyecto o trabajo integrador que evidencie la aplicación práctica de los aprendizajes del diplomado.
-"CAPACITACIÓN EN RESTRUCTURACIÓN COGNITIVA PARA TERAPEUTAS"-
-"CAPACITACIÓN EN RESTRUCTURACIÓN COGNITIVA PARA TERAPEUTAS"-
Objetivo general
Objetivo general
Capacitar a los terapeutas en la identificación, análisis y transformación de cogniciones disfuncionales, mediante un enfoque integrador que combina fundamentos históricos, filosóficos y técnicas clínicas de reestructuración cognitiva, promoviendo la aplicación práctica en contextos terapéuticos reales.
Objetivos específicos
Objetivos específicos
Reconocer las principales escuelas psicológicas y corrientes filosóficas que sustentan la reestructuración cognitiva.
Analizar la influencia de enfoques psicoanalíticos, fenomenológicos, gestálticos y sistémicos en la práctica clínica cognitiva.
Aplicar técnicas de identificación y modificación de pensamientos automáticos, creencias nucleares y esquemas rígidos.
Integrar estrategias de metacambio para favorecer la flexibilidad cognitiva y la adaptación del paciente.
Desarrollar competencias para implementar la reestructuración cognitiva en casos clínicos mediante prácticas supervisadas y reflexiones integradoras.
GRUPO DE SUPERVISIÓN PARA GESTALTISTAS
Revisión Teórica Constante.
Casos de Estudio.
Supervisión Práctica.
Reflexión de las diferentes escuelas en Gestalt.
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